北京二七车辆厂 人力资源部 刘秀茹
“绿色食品”是我国于 1998 年提出的新概念，具有“环境与经济”双重利益的特征。“绿色食品”的提出，是由于工业发展带来环境破坏，造成越来越严重的危害；而随着科学技术的发展和人类文明的进步，人们对工业污染物及药物残留通过食物链传递，危害人体健康的认识越来越清楚，因此，绿色无公害食品生产已经成为人们关注的焦点。
“绿色食品”的提出，带来了农业生产观念上的一场革命，引发出人们的自身安全意识与自我保护意识的飞跃，而企业的安全生产与质量是企业的生命，如何提高企业员工的安全质量意识，确保企业在安全生产的前提下，创造最大利润。实践证明：通过企业教育发挥教育职能，提高员工的安全生产意识和提升企业的安全管理水平，是企业实现安全生产的一条有效途径。
一、加强教育培训 树立以人为本的安全观念
面对安全事故多发势头，我们必须牢固树立以人为本的安全观。因为生命是人的根本，从古到今，关注和完善生命始终是教育的必然选择。教育所追求的是人的生命的完整，即人格心灵的完整、个性的发展和情感与兴趣的满足，人的生命是独一无二的，它在生活世界的存在中需要获得自我生命的确认感和生命力量自由绽放的愉悦感。企业教育在对企业员工进行施教的过程中，使员工本人得到自我发展、自我提高、自我完善、自我实现、自我升华。
树立以人为本的安全观，就必须加强安全生产制度的落实和监督，分析安全事故的原因，不难发现，许多安全事故的发生不是思想不重视，而是制度没落实，不是监管不到位，而是利益驱动使然；不是天灾，而是人祸。为规范工厂职业健康安全教育，提高员工安全素质，防止事故发生，减少职业危害，根据国家有关规定，并结合工厂实际，制定了职业教育安全制度，在此制度中，根据不同层级人员的岗位需求，设置安全职业教育的培训、考核内容，开展安全生产法律法规知识培训，强化安全责任意识，提高领导干部依法决策、依法管理的能力，每年结合“生产安全月”组织开展管理人员和全体员工的安全教育，以提高员工的安全意识素质，自觉履行自己的责任。
国家需要发展，社会需要和谐，企业需要利润，提升全体员工的安全意识，全面消除事故隐患，在企业上下开展安全生产隐患排查和整改治理行动，防止各类安全事故的发生，是完全必要的。血淋淋的矿难、逝者家属的悲痛、城市大停水的不便、火烧医院的惨烈，屡屡敲击着我们紧绷的神经，同时也在警醒我们，树立以人为本的安全观刻不容缓。
二、发挥教育职能 服务安全管理和安全生产
1、
入厂安全教育 把好第一关
工厂坚持对每一位新入厂的员工进行工厂、车间（部室）、班组三级安全教育，使员工明确工厂劳动纪律和实际生产的安全、保卫知识，以增强员工的安全生产意识培养，了解企业健康安全环保管理机制，初步形成安全文化理念，使新员工从另一个侧面了解到企业在现代化经营生产中实现综合运作和增强竞争实力的背后有强大管理体系和保障体系在发挥作用。
2、抓好特殊工种操作人员的培训 不断提高岗位技能
企业特种作业人员岗位安全操作培训是国家生产安全监督管理局要求的一项强制性工作。大量特种作业人员安全生产知识的培训，不但实现了企业员工理念上由“要我安全”到“我要安全”的转变，更有效地促进了工厂的安全生产发展。
特殊工种复审与取证工作是企业安全生产教育的重要内容之一，特种岗位作业人员只有取得特种作业操作证和经过该项工作的年度复审，达到岗位要求标准，具备从事本工种工作相应的理论、安全知识和实际操作能力，才允许从事该工种的工作，所以无论对于员工本人，还是培训工作本身，这项工作都是非常重要的。
3、
完善管理制度 提高管理技能
安全监督管理部门对于特殊岗位进程，都有相应的安全生产规范要求，对于企业的特种作业人员，在培训内容上要求进行安全生产理论、安全法律法规，企业应急预案知识等方面的培训，针对操作层开展培训，强化业务素质，开展岗位基本能力训练，这个层面对培训有两个突出的需求，就是意识和技能，在特殊工种培训过程中，我们以强化意识培训为主，进入培训进程后，再把重点转向基本技能培训，着重进行该专业工种的基本知识、危害识别方法、安全操作技能、应急和自救互救技能等培训，强化员工的自身素质，提高岗位处理能力，符合企业特殊工种操作规程要求，以完善企业安全管理制度，提高管理技能。
三、从细节教育入手 强化安全管理
细节与小事永远是大事的根，每一棵生命之树的衰荣都可以从它的根上找到答案。因为细节影响品质，在进行安全管理时，有人认为：那些琐碎的有关细节的知识是不重要的，不具有教育价值，忽视了细节决定成败之功效。比如药剂生产中，哪怕是很小的一个计算错误，都可能造成难以想象的后果，追其原因就是我们重本质、轻现象的思维习惯与价值取向所导致。在行动完整的意义上，知识之间并不存在轻重之分，哪怕是非常细小的环节，也应当受到足够重视。其实在安全生产中，越细的环节，越要受到重视，因为它们最容易被忽视。
企业的安全生产管理是分层次的。具体分为：第一层是领导层的管理；第二层是专职管理人员、专业管理人员和基层管理干部。第三层是操作层人员的管理。企业管理层面的安全教育内容 , 包括 : 中层及中层以上管理者的安全教育 , 安全管理人员的安全教育及操作层人员安全教育。而领导层是安全管理的核心层，他们的能动状态很大程度上决定着企业的安全管理层面；对于具体的管理层人员 , 要全面掌握所管理岗位的安全等理论知识；对于操作层人员开展危害识别知识和安全操作技术培训，让员工明确安全生产教育的重要意义，尽而使安全管理落实到位。
实现安全生产、文明生产是企业领导层和全体员工的共同责任，企业实行“班前安全讲话”制度，体现出以人为本的安全文化和管理的理念，不仅是规范员工岗位行为，增强班组凝聚力的体现，更是员工从意识观念的转变到思想上的高度重视、再到员工的行为自我约束的充分体现。在逐步形成凝聚企业、凝聚员工的安全文化进程中，企业需要长期坚持并逐步规范、完善各项安全管理制度，在全厂上下形成安全生产齐抓共管，人人参与的良好氛围，这是实现安全生产的基础，是全体员工实现自我教育的结果，
如果说“绿色食品”的提出，带来了人们安全意识观念上的革命，那么企业教育的潜移默化作用，则促进了企业员工安全内涵的充实、更新与调整，更加推进了企业安全生产的进程。
2006 、6
