漫谈教师的职业角色

《中国培训》　第十一期　　　　　　作者：回晓云

　　教育是一种培养人的活动。教师的劳动对象是活生生的人，区别于其他任何生产部门的劳动对象。他们有自觉的意识，有感情、有理智、有个性。有主观能动性，他们是教育的主体。也正是由于这个原因，教师的劳动有其独特的一面。
　　 教师所上的每一堂课，就是一次创造性的劳动。一次艺术的加工过程。教师将教学内容融会贯穿，对教材进行一次再加工，充分运用“教学有法但无定法”的原则，与自己的学生、教材、本人的特点结合起来，运用机智，创造性的劳动。
　　 教师是学生获求知识的导师和引路人，是学生智力开发者，这就要求教师能够以身作则，严于律己，做学生的表率。教师可以利用学生的这种向师性，用自己的良好品德去影响学生，以此作为教育学生的手段，不仅对于建立和提高自己的威信，而且对于培养学生良好的思想行为，起着潜移默化的作用。
　　 教师在教育活动中充当的角色是多方面的，这种角色的多样性反映了学校活动的多样性，同时也表明了社会、家长、学生，对教师给予的多种期望。总的来说教师的职业角色可以概括成以下几方面：
　　 向学生传输知识是教师职业有别于其他职业最显著的特点。教师在传授知识的过程中，不仅仅是把相关知识准确的呈现给学生，更为重要的是教给学生学习和掌握知识的方法，教会学生独立地思考问题和解决问题。这是作为一名教师最最重要的角色，所以要求教师对所教学科达到一定的深度，对所做工作热情饱满，同时还应该具备一些与教学相关的知识。
　　 学生在学校的学习以及各类活动，都是以集体的方式进行的，而教师就是集体活动的领导者和组织者，要求教师具有良好的领导作风。品质和才能。
　　 学生日常生活中接触最多的人恐怕就是自己的老师了，而且他所学到的知识绝大多数都是老师所教，理所当然学生就把自己的目标设定为老师。教师的一言一行，一举一动无不映入学生的眼帘，教师无形之中就成了学生的偶像。
　　 有效的教学与有效的交往 是分不开的，有效的交往依赖于教帅对学生的尊重和帮助，做学生的知心朋友。为此，教师对学生热爱、信赖、平等相待，坚持耐心细致的思想工作，他就有可能成为学生的知心朋友，学生也愿意与教师交往。学生觉得老师可敬而不是可怕，教师对学生尊重而不是放纵，只有这样师生关系才能和谐。
　　 如何做好教师这一职业的角色？
　　 作为一名教师，他首先必须有一种献身教育。甘为人梯的思想，愿意为下一代的健康成长贡献自己的全部精力。有了这种精神，将使他在工作中全心全意，有责任感，全身心地培养一代新人，热爱学生，真诚地对待学生，为他们的一点进步感到由衷的高兴。
　　 《论语》中说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从， 教师应该严于律己，学而不厌，诲人不倦，不断提高自己的道德修养，与时俱进，真正起到学生的楷模作用，只有这样，才能培养出时代所需要的人才
　　 教师的主要工作毕竟是传授知识，所以教师必须精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本结构以及与其他学科的关系，了解本学科发展动向及最新的发展成果。
　　 另外，教师应了解教育手段与心理学的知识，了解教学的规律，掌握教学的方法并加以灵活运用，变成自己的教育能力
　　 一切知识都是相通的。真正的教师在教学中不会只是照本宣科，而是利用一切相关的文化科学知识进行教学。所以教师应该对于相关学科有一定的了解，掌握一些基本的文化科学知识的问题。因此，教师应该多阅读各类书籍、报纸、电影电视、戏剧、关心社会时事，多接触一些外面的世界，更加丰富自己的知识。
　　 这是教师工作中最重要的一个环节。因为教师的工作是把知识传授给学生，目的是让学生接受知识，变老师的东西为自己的知识。学生掌握知识的多与少，快与慢，很大程度上取决于教师的授课水平，这就要求教师要有全面的扎实的教学基本功。